TS English Lessons

  1.  Ex I. Underline the most suitable word in each sentence.      1  Different countries have different  weather   / weathers. 2  All areas of the skin are in fact covered in tiny  hair / hairs. 3  We’ve looked at the menu and we’d all like  chicken / chickens . 4  Jack is a millionaire and owns a lot of  business / businesses. 5  Have you got a copy of the complete  work / works   of Dante? 6  None of the passengers had insured their  baggage / baggages. 7  Students must pass their  paper / papers   to the front. 8 I ’m afraid we can’t find cheap  accommodation / accommodations   for all of you.   2 Complete each sentence with a/an, some   or by leaving the space blank. 1  When the play ended, there was  —  lengthy applause. 2  I can’t come out tonight. I have.................... homework to do. 3  Sue received.......................

1.  Describing landscape 2.  Describing main pictures 3.  Two pictures: comparison

  Домашні завдання у школі: роз’яснення освітнього омбудсмена Домашні завдання – невіддільна частина шкільного життя. У зверненнях до освітнього омбудсмена та соціальних мережах батьки нерідко скаржаться на те, що дітей перевантажують кількістю домашніх завдань, дають домашні завдання на канікули. Ще одне питання, яке хвилює батьків – як має відбуватися оцінювання домашніх завдань. Служба освітнього омбудсмена підготувала  відповіді  на найпоширеніші питання батьків щодо домашніх завдань. Об’єм домашніх завдань Санітарний регламент  для закладів загальної середньої освіти передбачає, що організація освітнього процесу не повинна призводити до перевантаження учнів та має забезпечувати безпечні, нешкідливі й здорові умови здобуття освіти (пункт 1 розділ 5 Санрегламенту). Санітарні норми визначають не лише загальне тижневе навантаження учнів під час навчальних занять, а й щоденну тривалість виконання завдань для самопідготовки у позанавчальний час. Учням 1-2 класів не ре...